Методические разработки

Формы и виды социальных услуг

Получателям социальных услуг с учетом их индивидуальных потребностей в центре реабилитации предоставляются следующие виды социальных услуг.

1. социально-бытовые, направленные на поддержание жизнедеятельности получателей социальных услуг в быту.

Получатели услуг: бюджет СК – 170 обучающихся

2. социально-медицинские, направленные на поддержание и сохранение здоровья получателей социальных услуг путем организации ухода, оказания содействия в проведении оздоровительных мероприятий, систематического наблюдения за получателями социальных услуг для выявления отклонений в состоянии их здоровья.

Получатели услуг: бюджет СК – 170 обучающихся

3. социально-психологические, предусматривающие оказание помощи в коррекции психологического состояния получателей социальных услуг для адаптации в социальной среде

Получатели услуг: бюджет СК – 170 обучающихся

4. социально-педагогические, направленные на профилактику отклонений в поведении и развитии личности получателей социальных услуг, формирование у них позитивных интересов (в том числе в сфере досуга), организацию их досуга, оказание помощи семье в воспитании детей

Получатели услуг: бюджет СК – 170 обучающихся

5. социально-трудовые, направленные на оказание помощи в трудоустройстве и в решении других проблем, связанных с трудовой адаптацией

Получатели услуг: бюджет СК – 170 обучающихся

6. социально-правовые, направленные на оказание помощи в получении юридических услуг, в том числе бесплатно, в защите прав и законных интересов получателей социальных услуг

Получатели услуг: бюджет СК – 170 обучающихся

7. услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидов

Получатели услуг: бюджет СК – 170 обучающихся

Формы и виды социального обслуживания (СКАЧАТЬ)

Сведения о предоставлении социальных услуг за 2022 г.(СКАЧАТЬ)

Приказ "Об утверждении тарифов на социальные услуги, входящие в перечень социальных услуг, предоставляемых поставщиками социальных услуг в Ставропольском крае, на основании подушевых нормативов финансирования социальных услуг(СКАЧАТЬ)

Прейскурант цен на платные медицинские услуги(СКАЧАТЬ)

Трудоустройство

За годы существования центр реабилитации дал путевку в жизнь около 3000 инвалидам. Все они приобрели различные профессии и возможность трудоустроиться. Среди наших сотрудников есть наши бывшие выпускники, для которых в рамках социального партнерства по программе Центра занятости населения г. Ессентуки оборудованы рабочие места. В учреждении созданы комфортные условия работы для работающих инвалидов: в 2014 году по 3 должностям – мастер производственного обучения, воспитатель, лаборант на сумму 1 199 920 рублей; в текущем году еще по 6 должностям - мастер производственного обучения, врач- терапевт, медицинская сестра по массажу, электрик, садовник, воспитатель общей стоимостью 436 140 рублей.

Около 20 % наших выпускников продолжают дальнейшее обучение. Администрация центра реабилитации оказывает выпускникам помощь и содействие в дальнейшем обучении. С этой целью заключены договора о взаимном сотрудничестве с РГСУ (филиалы в г. Ставрополе и г. Пятигорске), а также со Ставропольским технологическим институтом сервиса.

Ежегодно ряд обучающихся продолжают обучение в данных ВУЗах.

В настоящий момент заключен ряд соглашений о сотрудничестве с предприятиями с целью предоставления возможности проходить учебно-производственную практику нашими учащимися на их базе, а иногда и возможности дальнейшего трудоустройства.

С целью оказания помощи в трудоустройстве администрация центра заблаговременно направляет информационные письма в центры занятости населения по месту жительства выпускников, с верой и надеждой, что проявленная забота поможет определить успешный дальнейший жизненный путь каждого.

Положение о службе содействия трудоустройству выпускников(СКАЧАТЬ)

Соглашение о сотрудничестве по оказанию услуг в сфере занятости(СКАЧАТЬ)

Методические рекомендации по трудоустройству(СКАЧАТЬ)

Приказ 36-0(СКАЧАТЬ)

Приказ 196-0(СКАЧАТЬ)

Список центров занятости Ставропольского края(СКАЧАТЬ)

Список центров занятости Ставропольского края(Мобильная версия)

Поиск работы с помощью портала "Работа в Росии"

Банк вакансий портала "Работа в Росии"

Вакансии центра занятости населения Ессентуки.

О Всероссийской неделе профоринтации"

Материалы для размещения о Всероссийской профориентационной неделе «Билет в твое будущее» "(скачать)

Презентация "Билет в Твое будущее"

Совместный план работы педагога-психолога и педагогического состава, с целью сопровождения профессионального развития выпускников центра реабилитации на 2023 г.

Российский государственный социальный университет

Выпуск газеты "Работа Карьера Успех" 1 квартал 2023 г.

Кадровая потребность санаторно-курортного комплекса Ставропольского края (2023)

Отчет «Службы содействия трудоустройству выпускников» (ССТВ) ГБПОУ «Ессентукский центр реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья» за 2022-2023 учебный год

Отчет «Службы содействия трудоустройству выпускников» (ССТВ) ГБПОУ «Ессентукский центр реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья» за 2023-2024 учебный год

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КАДРОВЫЙ ЦЕНТР ОБОРОННО-ПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА

Об информационном сервисе ОПК

Администрация ГБПОУ «Ессентукский ЦР» предоставляет информацию о количестве трудоустроенных выпускников 2023 года: количество выпускников – 28 чел., из них: трудоустроены – 14 чел. - 50%, продолжают обучение – 4 чел. - 14%, обратились в Центр занятости – 8 чел. - 29%, не имеют мотивации – 2 чел. - 7%. Всего трудоустроены и продолжают обучение – 18 чел. - 64,3%.

Творческая реабилитация

Творческая реабилитация является одним из важных звеньев в социальной реабилитации для детей с ограниченными возможностями. Под названием отделение творческой реабилитации мы подразумеваем лечение, основанное на занятиях художественным творчеством, терапия творческим самовыражением, предполагается также воспитание и адаптация детей в социуме при помощи занятий искусством. Социализация детей с ограниченными возможностями имеет определенную специфику и играет особую роль в этом процессе, учитывая возможность ее позитивного воздействия как на отдельные навыки и свойства личности (мелкая моторика, коммуникативные навыки и др.) так и на личность в целом.

Важной задачей творческой реабилитации является формирования чувства уверенности в своих силах, воспитание социальных, трудовых и эстетических установок. В своей работе мы используем музыку и пение, жесты, движение и танец, театрализацию и поэзию. Вся работа в отделении творческой реабилитации проводится во взаимодействии с врачами, психологами, педагогами, социальными работниками. Художественное самовыражение помогает детям справиться со своими психологическими проблемами, восстановить эмоциональное равновесие.

Вокальное пение и музыка благотворно влияют на людей с ограниченными возможностями, на основные системы: дыхательную, сердечно-сосудистую, нервную, иммунную, пищеварительную, улучшается дикция. В процессе музыкальных занятий ребята приобретают ценный опыт позитивных изменений. Индивидуальные и групповые занятия предполагают постановку голоса, развитие индивидуальных вокальных данных, участие в концертах и конкурсах. Главным оценочным критерием является наличие музыкального слуха.

Клуб жестового пения «Поющие руки» — это художественный жанр, а точнее, вид искусства, создан самими инвалидами. Зрелище — это необычное, очень яркое и эмоциональное. Педагоги отделения творческой реабилитации работают над постановкой жестов совместно с сурдопереводчиками. Как показывает опыт, музыкотерапевтическое направление работы с глухими обучающимися способствует: улучшению общего эмоционального состояния; улучшению исполнения качества движений (развиваются выразительность, ритмичность, координация, плавность, серийная организация движений). В процессе занятий развивается художественный вкус, расширяется кругозор, учащиеся эмоционально раскрепощаются, развиваются навыки самореализации и самовыражения.

Клуб «Танцевальные ритмы» и кружок «Барыня». Танец — это движение, а движение — это жизнь. Большое внимание в нашем центре уделяется- танцтерапии. Педагогами дополнительного образования разработаны индивидуальные программы для обучающихся с различными заболеваниями. Для ребят с проблемами опорно-двигательного аппарата нет ограничений, они танцуют на инвалидных колясках. Танец — превосходное средство от разных недугов, душевных или телесных. Депрессия, неуверенность в себе, беспокойство, стресс.Регулярные занятия танцами укрепляют мышцы, формируют телосложение, развивают чувство ритма и пластичность движений, что в конечном итоге положительно влияет на состояние здоровья. Танцы прекрасно развивают координацию движения и гибкость, что необходимо ребятам с нарушением опорно- двигательной системы. Танец – это способ выразить свое настроение и чувства при помощи ритмичных движений тела. Кружковая деятельность направлена на профилактическую работу, социальную реабилитацию молодых инвалидов, находящихся на обучении, на развитие активной жизненной позиции, воспитания культуры поведения.

Направление «Художественное слово» — это фактор развития «базовых качеств личности»: улучшается память обучающихся, мыслительная деятельность, двигательная активность, увеличивается словарный запас. Вместе с тем, происходит культурное, художественное и музыкальное обогащение, что, в конечном счёте, способствует реабилитации и комфортному вхождению в социум ребёнка-инвалида. Вся работа театрального коллектива в целом направлена на комплексное развитие ребенка с ограниченными возможностями, которое включает: -разработку крупной моторики рук и выработку правильной осанки; -развитие пространственно-временной координации; -развитие артикулярного аппарата; -развитие слухо-моторной координации (согласованное соединение движения и речи); -эмоциональное развитие; -развитие вербальной, зрительной, слуховой и мышечной памяти; -развитие коммуникативной сферы.

Студия «Ритм»- игра на музыкальных инструментах. Чувство ритма — это одна из музыкальных способностей, без которой практически невозможна никакая музыкальная деятельность. Ритм – один из центральных, основополагающих элементов музыки. Музицирование предполагает желание обучающихся «общаться» с музыкой, петь и играть, получая от этого эмоциональное удовольствие. Шумовые и ударные инструменты являются действенным средством развития музыкального восприятия и слуха, музыкально-ритмических способностей, мышления, памяти, внимания, развития мелкой моторики, двигательной реакции, улучшается осанка, что очень важно для детей.

Кружок -«Большая музыка, от малого до великого» Современный мир музыки представлен разными стилями и направлениями, причем не всегда они являются высокохудожественными. Низкосортные музыкальные произведения приводят к деградации культуры. Музыкальное развитие очень важно для детей. Если в процессе обучения будет правильно развито музыкально-эстетическое сознание, в будущем обучающиеся будут иметь богатый духовный мир. Ведь человек, которому показали мир во всех его красках, воспринимает окружающее совершенно иначе, он видит его многостороннее, полнее. Приобщая обучающихся к прекрасному миру музыки, мы воздействуем не только на его духовный мир, но и на общее его развитие. Именно поэтому на занятиях кружка «Большая музыка, от малого до великого» педагог дополнительного образования старается сформировать высокие духовные потребности, приобщить к правильной музыке, к которой относятся народные произведения и классические композиции, рассказывает о биографии и творческом пути композиторов.

Обучающиеся Ессентукского центра реабилитации ежегодно принимают участие в различных конкурсах и фестивалях районного, городского, и регионального значения. За прошедшее время продемонстрировали свои художественные навыки практически во всех жанрах, и завоевали множество наград в таких конкурсах как: «Я радость нахожу в друзьях», «Этот день мы приближали, как могли», «Песня рожденная в боях», «Солдатский конверт», «Студенческая весна Ставрополья», «Поверь в себя» и другие. Международные конкурсы- «Инклюзив Дэнс», «Золотая лира», «Крылья», «Звездный дождь», «Ангелы надежды». Неоднократно обучающиеся были награждены дипломами участников, становились дипломантами, лауреатами конкурсов и фестивалей.
Безусловно, творческая реабилитация не является чудодейственной силой, способной полностью разрешить поведенческие, эмоциональные, социальные и социокультурные проблемы, но создает положительный эмоциональный настрой, облегчает процесс коммуникации со сверстниками, педагогами, взрослыми, а совместное участие в художественной деятельности способствует созданию отношений взаимного приятия, эмпатии. Позволяет ребенку-инвалиду преодолеть стереотипы мышления и комплексы отчужденности, пробудить не выявленные творческие (музыкальные, танцевальные, актерские) способности и почувствовать себя полноценной личностью.